thMuhammad Ali

Muhammad Ali

@think_physics

Every thing happens for a reason, and that reason is usually physics ™️

Muhammad Ali is a TikTok creator in Egypt with 1.5K followers and 46.6K likes. Their videos average 383.7K views, an engagement rate of 40.3%. Most-used hashtags: #school, #explore and #physics.

1.5K
Followers
2K
Following
46.6K
Likes
383.7K
Avg views
Engagement: 40.3% Egypt
1.5K
Followers
46.6K
Total likes
383.7K
Avg views
78
Videos
2K
Following
0
Favorited
40.3%
Engagement

Growth & Forecast

Last updated7-day forecast30-day forecast
Followers1.5K▼ 🔒 Pro🔒 Pro
Total likes46.6K🔒 Pro🔒 Pro
Videos78🔒 Pro🔒 Pro
Avg views383.7K🔒 Pro🔒 Pro

Unlock the full report

Contact email, growth history and forecasts, and the full video archive are part of Pro.

View full report →

Pro is free during the beta: start a trial, no credit card required.

Last updated:

TikTok profile

Recent videos

Latest video: 2026-09-21

physics Exam 2026 🙃 #exam #ثانوية_عامة #explore #school #physics
▶
▶ 603 ❤ 0 💬 0

physics Exam 2026 🙃 #exam #ثانوية_عامة #explore #school #physics

There's a reason for everything, and that reason is usually Physics 🖤 #physics #school #explore #gemini #ثانوية_عامة
▶
▶ 368 ❤ 0 💬 0

There's a reason for everything, and that reason is usually Physics 🖤 #physics #school #explore #gemini #ثانوية_عامة

ما خلاص يا جماعة… صدعتونا بـ«أم المناهج»! 😅 كل شوية نسمع مدرس يقول: هنعتزل، مش هندّي المنهج، عايزين تحضير وشغل ومش هنلحق! , انا عارف ان المجهود مش مستاهل العائد المادى و إن معظمنا ماشى بالعلاج 😁 بس هتكلم تحديدًا عن اللي يخصني: الفيزيكس في تانية بكالوريا. كل الكلام اللي اتقال عن المنهج لحد دلوقتي، من وجهة نظري، أكبر بكتير من حجمه الحقيقي. الطالب اللي طالع من أولى ثانوي يقدر جدًا يهضم المنهج ، بل اعتبره طالع من إعدادي لو عايز 😄. لأنك ببساطة هتلاقي فيه منهج أولى ثانوي فيزيكس القديم، ومعاه قشور من تانية، وقشور من تالتة… وبالمناسبة، القشور دي مش جديدة ولا نازلة علينا من كوكب تاني؛ دي أفكار وقوانين اتطحنِت في المناهج القديمة مليون مرة. آه، المنهج مش مترتب بالشكل المثالي، ودي حقيقة. بسإنت كمدرس المفروض تعرف إيه ييجي قبل إيه، وإزاي تأسس للطالب، وإيه اللي محتاج يتقال وإيه اللي ملوش لازمة. ومش كل حاجة مكتوبة في المنهج لازم تتحول لمحاضرة كاملة! خد من كل جزء الأساس اللي هيخدم منهجك، وابني عليه… وخلاص. المشكلة الحقيقية في رأيي مش حجم المنهج، لكن في مستوى بعض الطلبة في التعبير كتابيا عن فهمه لأى موضوع علمى وده مش وليد النهارده؛ ده نتيجة طبيعية لنظام تقييم غلط استمر سنين، واعتمد بشكل مبالغ فيه على أسئلة الاختيار من متعدد، وإحنا كمدرسين كنا طول الوقت بنقول إن ده مش كفاية، وإن الطالب لازم يتدرب على إنه يفكر ويحل ويكتب ويعبّر عن فهمه. فآه… هتتعب شوية كمدرس. وهتحتاج ترتب وتأسس وتراجع وتختار. بس بلاش أڤورة. 🤫 والأهم من كده: بلاش نقيم المناهج بالكيلة! يعني إيه «ده 20 صفحة وده 50 صفحة»؟ دي علوم يا جماعة، مش رواية هاري بوتر! 😏 ممكن صفحة واحدة يكون فيها فكرة مهمة وقانونين أو تلاتة وعليهم مجموعة أفكار وتطبيقات، وممكن 10 صفحات يكون محتواهم أقل بكتير. فعدد الصفحات مش مقياس لحجم المنهج ولا لدرجة صعوبته. إحنا كمدرسين دورنا مش إننا نرعب الطالب من المنهج، ولا نطمنه زيادة عن اللزوم… دورنا إننا نفهمه، ونرتبه، ونبسطه، ونأسس الطالب صح. الخلاصة: عاوز تدرس المنهج و هتتعب والعائد المادى مش احسن حاجة هتعرف تعمل دا ، مش عاوز براحتك بس الأهم من كدا  استقيموا يرحمكم الله. ❤️ #Think_physics  #Mr_Muhammad_Ali #school #بكالوريا #explore
▶
▶ 349 ❤ 0 💬 0

ما خلاص يا جماعة… صدعتونا بـ«أم المناهج»! 😅 كل شوية نسمع مدرس يقول: هنعتزل، مش هندّي المنهج، عايزين تحضير وشغل ومش هنلحق! , انا عارف ان المجهود مش مستاهل العائد المادى و إن معظمنا ماشى بالعلاج 😁 بس هتكلم تحديدًا عن اللي يخصني: الفيزيكس في تانية بكالوريا. كل الكلام اللي اتقال عن المنهج لحد دلوقتي، من وجهة نظري، أكبر بكتير من حجمه الحقيقي. الطالب اللي طالع من أولى ثانوي يقدر جدًا يهضم المنهج ، بل اعتبره طالع من إعدادي لو عايز 😄. لأنك ببساطة هتلاقي فيه منهج أولى ثانوي فيزيكس القديم، ومعاه قشور من تانية، وقشور من تالتة… وبالمناسبة، القشور دي مش جديدة ولا نازلة علينا من كوكب تاني؛ دي أفكار وقوانين اتطحنِت في المناهج القديمة مليون مرة. آه، المنهج مش مترتب بالشكل المثالي، ودي حقيقة. بسإنت كمدرس المفروض تعرف إيه ييجي قبل إيه، وإزاي تأسس للطالب، وإيه اللي محتاج يتقال وإيه اللي ملوش لازمة. ومش كل حاجة مكتوبة في المنهج لازم تتحول لمحاضرة كاملة! خد من كل جزء الأساس اللي هيخدم منهجك، وابني عليه… وخلاص. المشكلة الحقيقية في رأيي مش حجم المنهج، لكن في مستوى بعض الطلبة في التعبير كتابيا عن فهمه لأى موضوع علمى وده مش وليد النهارده؛ ده نتيجة طبيعية لنظام تقييم غلط استمر سنين، واعتمد بشكل مبالغ فيه على أسئلة الاختيار من متعدد، وإحنا كمدرسين كنا طول الوقت بنقول إن ده مش كفاية، وإن الطالب لازم يتدرب على إنه يفكر ويحل ويكتب ويعبّر عن فهمه. فآه… هتتعب شوية كمدرس. وهتحتاج ترتب وتأسس وتراجع وتختار. بس بلاش أڤورة. 🤫 والأهم من كده: بلاش نقيم المناهج بالكيلة! يعني إيه «ده 20 صفحة وده 50 صفحة»؟ دي علوم يا جماعة، مش رواية هاري بوتر! 😏 ممكن صفحة واحدة يكون فيها فكرة مهمة وقانونين أو تلاتة وعليهم مجموعة أفكار وتطبيقات، وممكن 10 صفحات يكون محتواهم أقل بكتير. فعدد الصفحات مش مقياس لحجم المنهج ولا لدرجة صعوبته. إحنا كمدرسين دورنا مش إننا نرعب الطالب من المنهج، ولا نطمنه زيادة عن اللزوم… دورنا إننا نفهمه، ونرتبه، ونبسطه، ونأسس الطالب صح. الخلاصة: عاوز تدرس المنهج و هتتعب والعائد المادى مش احسن حاجة هتعرف تعمل دا ، مش عاوز براحتك بس الأهم من كدا استقيموا يرحمكم الله. ❤️ #Think_physics #Mr_Muhammad_Ali #school #بكالوريا #explore

Frequently asked questions

How many followers does Muhammad Ali have?

Muhammad Ali (@think_physics) has 1.5K TikTok followers as of 2026-10-21.

Similar creators

Top #school TikTok Creators in Egypt

View all →